一、目的:藉由辦理科學教具創意設計競賽活動，提升科學教具研發能力，提供自然領域探究與實作課程發展及吸引學生主動學習科學、瞭解科學表達方式。鼓勵 學校教師或學生發揮創意設計科學教具，進而提升國內科學教具研發能量，推廣自製實作科學教具，以達活化科學教學為目的。
一、國立海洋生物博物館於今年台灣科學節規劃「與海共探」探究海洋奧秘活動，此活動設計一套配合本館展場如展示生物等探究任務手冊，此手冊共有A、B兩款，每款皆有中、英文版，國立海洋生物博物館共計開放3400份手冊提供高中職學生領取。
一、主旨：為鼓勵學生積極從事專題研究，培養創新思考模式，以提升學術研究能力與實務發展技能；透過校際競賽交流並獎勵績優實 務專題製作成果，特別舉辦本活動。
一、主旨： 旨在招收對數學有興趣之高中生予以輔導，以兩年的時間來培養優秀之數學人才。 教學以課外數學為主，不重複高中課程，內容涵蓋競賽數學、高中進階補充教材、高中升大學數學斷層的銜接課程、以及少數大學數學課題。
一、講座活動以科學史為核心，採「雙講師」演講模式，從不同角度切入主題。藉由饒富趣味的科學故事，介紹各種科學知識誕生的歷史脈絡，看「知識」如何在歷史演繹的過程中，為聽眾帶來有深度的知識饗宴。本期活動規劃有線上講座與現場講座。
本活動為此邀請各領域專家學者提供高中生探索多元領域 學科研習課程，活動上課日期以星期六、日，兩天12小時為一梯次研習。
活動資訊摘要：
(一)報名資格：全國公私立高級中等學校學校之在學學生， 組成3至5人團隊(須列指導老師1至2名)，團隊成員不可跨校。
一、教育部自93年起辦理智慧鐵人創意競賽，為提升全國高級中等學校學生創意及創造力，並訓練學生將所學知識活用，至今已邁入18屆，競賽成果豐碩且廣受國內外學生喜愛，係許多學生高中階段重點活動。
一、主旨：為了鼓勵中小學教師多利用教育雲教育媒體影音網站，並運用影音資源融入教學，即日起至11月2日(星期一)辦理「教學應用共享樂，徵你的無限創意！」網路活動。
二、活動內容：
長榮大學開設2門磨課師(MOOCs)線上課程「機器學習實務」、「環境保育－福爾摩沙的根與芽」，即日起開放線上報名，請師生踴躍報名。
